Nieuws

In de visie staat centraal dat alle jongeren moeten kunnen rekenen op samenhangende en kwalitatief goede begeleiding bij hun talentontwikkeling, het maken van bewuste keuzes en het zetten van vervolgstappen richting vervolgonderwijs en arbeidsmarkt. De drie voorzitters benadrukten hoe urgent dit is: : 'LOB wordt steeds belangrijker, juist omdat de samenleving complexer wordt en de arbeidsmarkt in hoog tempo verandert. Veel jongeren en hun ouders kunnen deze ontwikkelingen niet meer zelfstandig overzien. Dat maakt het des te belangrijker om LOB gezamenlijk goed te organiseren binnen het onderwijs.'

 

De visie zet vijf uitgangspunten centraal voor effectieve LOB in het onderwijs:

1. Het is een opdracht van het onderwijs om jongeren te begeleiden in de ontwikkeling van loopbaanvaardigheden voor een leven lang ontwikkelen.
2. LOB sluit aan op het talent en interesse van de jongere én heeft aandacht voor kansen op de arbeidsmarkt.
3. Scholen faciliteren een krachtige LOB-leeromgeving.
4. Goede LOB vraagt regionale samenwerking tussen de onderwijssectoren en met andere partijen.
5. Blijvende aandacht voor de uitvoering en kwaliteit van LOB.

Met deze gezamenlijke stap geven de sectorraden een duidelijk en krachtig signaal: elke jongere verdient goede begeleiding, doorlopende ondersteuning én een stevige basis om toekomstgerichte keuzes te kunnen maken.

Benieuwd naar de LOB-Visie? Lees hem hier.

Lees verder >

In de BBL-route leren studenten in het vak, mét het vak. Zij brengen een groot deel van de week door in een erkend leerbedrijf en volgen daarnaast onderwijs op school. De precieze verdeling verschilt per opleiding. Zo doen ze relevante werkervaring op, verdienen een salaris én behalen een erkend mbo-diploma. Nederland telt inmiddels meer dan 200.000 erkende leerbedrijven die jongeren graag opleiden tot de vakmensen van de toekomst.
 
Waarom is LOB essentieel binnen de BBL?
Een BBL leerroute vraagt om een eigen aanpak voor LOB. De praktijkgerichte omgeving stelt andere, specifieke eisen aan loopbaanbegeleiding. Juist omdat studenten midden in het werkveld leren, kan goede LOB een groot verschil maken:

• Studenten ontwikkelen een realistisch en groeiend toekomstbeeld.
• Ze krijgen inzicht in hun talenten en wat bij hen past.
• LOB verbindt praktijkervaring, persoonlijke ontwikkeling en beroepsidentiteit.

 
Belangrijk is dat LOB een integraal onderdeel is van de leerroute waarin studenten groeien in vakmanschap, persoonlijke ontwikkeling én toekomstbeeld. Door intensieve samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven, en een lerende houding bij alle betrokkenen, kan LOB echt het verschil maken.
 
Nieuwe pagina: LOB in de BBL
Wil je als decaan, SLB’er of mbo professional weten hoe LOB in de BBL route vorm krijgt?
Wij verzamelden inzichten, voorbeelden en hulpmiddelen op onze speciale themapagina.
  Lees verder >

Scholen kunnen vanaf 2 februari 2026 om 09.00 uur deelnemen.  De aanmeldperiode loopt tot 2 maart 2026 om 13.00 uur, dus wie invloed wil hebben op de toekomstige examens, grijpt deze kans nú.

• Bekijk de informatie rondom de vakken en voorwaarden om mee te doen 
• Meld je school via deze website van DUS-i aan. 

De toekenning gebeurt op volgorde van binnenkomst van complete aanvragen. Wie meedoet, ontvangt uiterlijk 30 mei 2026 bericht.

 

Wil je als school meedoen?

• Aanmelden kan via een subsidieregeling van DUS-i.

Lees verder >

Wil jij jouw leerlingen voorlichten met een gezamenlijke gastles van 4 hogescholen die samenwerken op het thema ‘gezonde leefomgeving’? Vraag dan een (gratis) LOB gastles aan waarin diverse disciplines samenkomen: van biologie tot marketing en van ondernemerschap tot productontwikkeling. Tijdens deze interactieve en inspirerende les worden de leerlingen uitgedaagd om na te denken over een gezonde leefomgeving, hun interesse hierin en de studiemogelijkheden op dit gebied. Zo kunnen zij een bewuste keuze maken voor hun vervolgopleiding.
De les is geschikt voor havisten in klas 3-4 met verschillende profielen: N&G, N&T, E&M en C&M.

Deze LOB-les is een initiatief van HAS green academy, Hogeschool Van Hall Larenstein, Aeres Hogeschool en Hogeschool Inholland.

Meer informatie vind je op maakerjestudievan.nl.

Lees verder >

De nieuwe publicatie “Iedereen de techniek in?! Handvatten voor inclusieve talentontwikkeling” van TechYourFuture biedt scholen in het voortgezet onderwijs praktische handvatten om inclusieve talentontwikkeling te bevorderen.

 

Wat vind je in deze publicatie?

• Zes werkzame principes voor inclusief talentbeleid, zoals betekenisvol onderwijs, goede loopbaanoriëntatie, aandacht voor zelfvertrouwen, motiverende pedagogiek, ouderbetrokkenheid en representatie in leerinhoud en rolmodellen.
• Randvoorwaarden voor duurzame implementatie, waaronder de rol van de docent, leiderschap binnen de school en samenwerking met bedrijven en vervolgonderwijs.
• Praktische tips en voorbeelden waarmee scholen direct aan de slag kunnen.

 

Waarom is deze publicatie relevant?
Techniek en technologie spelen een steeds grotere rol in onze samenleving. Het is belangrijk dat alle leerlingen gelijke kansen krijgen om kennis te maken met deze domeinen. De publicatie helpt scholen om drempels weg te nemen en leerlingen te ondersteunen bij het ontdekken van hun talenten, met speciale aandacht voor loopbaanoriëntatie, motivatie en het betrekken van ouders.

 

Voor wie?
Deze publicatie is bedoeld voor schoolleiders, docenten, decanen, mentoren en iedereen die zich inzet voor loopbaanontwikkeling en gelijke kansen in het onderwijs.

De publicatie is nu beschikbaar! Ontdek hoe jouw school kan bijdragen aan inclusieve talentontwikkeling.

Ga naar de publicatie

 

Aanvulling door het Expertisepunt LOB

Koppelingen met andere LOB-materialen
 

Door deze publicatie te combineren met bestaande LOB-materialen ontstaat een krachtig en samenhangend aanbod voor scholen die werk willen maken van inclusieve talentontwikkeling. Zo sluit “Iedereen de techniek in?!” aan bij:

• Loopbaangerichte leeromgeving: De publicatie versterkt de inzichten uit de Wegwijzer Loopbaangerichte leeromgeving en de infographic Faciliteren LOB-leeromgeving, waarin praktische handvatten staan voor het inrichten van een leeromgeving die leerlingen ondersteunt bij het maken van loopbaankeuzes.
• Ouderbetrokkenheid: Er wordt expliciet aandacht besteed aan de rol van ouders, in lijn met de Wegwijzer Ouders en LOB, zodat scholen ouders actief kunnen betrekken bij de loopbaanontwikkeling van hun kind.
• Regionale samenwerking: De handreiking, reflectietool en rapportage Samenwerken in de regio aan doorstroom biedt concrete tools en succesfactoren voor effectieve samenwerking tussen scholen en partners in de regio, wat in de publicatie als randvoorwaarde wordt genoemd.

Door deze materialen te combineren, kunnen scholen gericht aan de slag met het creëren van gelijke kansen, het versterken van loopbaanoriëntatie en het realiseren van een inclusieve en toekomstgerichte leeromgeving voor álle leerlingen.

Lees verder >

Op 23 januari komen we samen om het verschil te maken. Niet met losse ideeën, maar met krachtige gesprekken, inspirerende hartenkreten en concrete stappen richting toekomstbestendige onderwijsroutes.

Samen maken we het verschil. Doe mee met bestuurders, beleidsmakers en onderwijsprofessionals en laat je inspireren.

 

Meer informatie en aanmelden

Bekijk onze speciale informatiepagina over de conferentie of reserveer direct jouw plek als je je aanmeld en maak deel uit van deze dag!

Lees verder >

Aanleiding voor het onderzoek waren Kamervragen op 19 april 2024 over het risico van ongediplomeerde overstappers uit havo en de mogelijke oplossing die de ‘beroepshavo’ kan bieden. In opdracht van het ministerie van OCW voerde Oberon dit verkennend onderzoek uit.

Lees hier het volledige rapport

Lees verder >

Roos Kusters en Sandra Stals van Expertisepunt LOB werkten mee aan een onderzoek dat het belang van goede loopbaanoriëntatie, doorlopende leerlijnen en begeleiding benadrukt – vooral voor leerlingen met een achterstand. Het rapport vormt een stevig fundament om ons LOB-beleid verder uit te rollen.

Lees meer over het onderzoek en bekijk het volledige rapport.

Lees verder >

Gelijke kansen en LOB...
Bij LOB draait om het bieden van eerlijke kansen en het ondersteunen van jongeren bij het maken van bewuste keuzes. De activiteiten van deze week sluiten naadloos aan bij belangrijke LOB-thema’s:

• Kansengelijkheid & inclusie
  Jongeren krijgen toegang tot kennis en inspiratie, ook over beroepen van de toekomst. Dit helpt om een gelijker startpunt te creëren.
• Rolmodellen en praktijkervaringen
  Ontmoetingen met professionals en korte stages versterken het beeld van mogelijkheden en vergroten zelfvertrouwen – cruciaal voor loopbaankeuzes.
• Vaardigheden en arbeidsmarktoriëntatie
  Projecten rond ondernemen, debatteren en kennismaken met AI dragen bij aan competenties die jongeren nodig hebben in hun loopbaan.
• Samenwerking onderwijs–arbeidsmarkt
  Bedrijven, scholen en gemeenten werken samen om jongeren te ondersteunen. Dit is een kernpunt in een loopbaangerichte leeromgeving.

 

Rap over gezien worden
Drie leerlingen van het Segbroek College in Den Haag maakten samen met RapXpress een rap over opgroeien in een wijk waar kansen niet vanzelfsprekend zijn. Bekijk de videoclip

 

Podcastserie: vijf perspectieven op kansengelijkheid
JINC presenteert een nieuwe podcastreeks waarin jongeren, onderzoekers, scholen, bedrijven en gemeenten hun visie delen. Onderwerpen zijn onder andere:

• Waarom is kansengelijkheid zo urgent?
• Wat doen scholen om een eerlijk startpunt te bieden?
• Hoe ervaren jongeren zelf gelijke kansen?
• Hoe draagt het bedrijfsleven bij?
• Wat kunnen gemeenten doen?

 

Aan de slag met LOB
Wil je kansengelijkheid structureel verankeren in jouw school of opleiding?

• Gebruik de LOB-scan en het reflectiecanvas om te bepalen waar kansen liggen. 
• Organiseer rolmodellen-activiteiten of bliksemstages en koppel deze aan het loopbaandossier.
• Bekijk onze praktijkvoorbeelden voor inspiratie. 
• Wil je meer weten over doorlopende leerlijnen? Ga naar de doorstroompagina. 

Meer over: de Week van Gelijke Kansen  | JINC | LOB-tools

Lees verder >

De onderzoekers stellen vast dat de aansluiting tussen onderwijs en arbeidsmarkt dringend verbetering behoeft, zeker in sectoren met grote personeelstekorten zoals techniek, zorg en onderwijs. Inzicht in het keuzeproces van jongeren is daarbij cruciaal.

Hoewel sociale media niet het ‘geheime wapen’ blijken te zijn, kunnen korte, realistische video’s op platforms als Studiekeuze123 en Kiesmbo wél bijdragen aan bewustwording. De vormgeving en inhoud van deze video's – inclusief arbeidsmarktinformatie – moeten echter goed afgestemd zijn op de doelgroep.

Lees het volledige rapport

Lees verder >