LOB in de lerarenopleiding

Deze informatie is voor lerarenopleiders en opleidingen – met aandacht voor curriculumontwikkeling, samenwerking en professionalisering. Niet voor studenten.

Samen bouwen aan LOB in de lerarenopleiding

Hoe bereid je toekomstige docenten goed voor op hun rol in loopbaanontwikkeling (LOB)? Als lerarenopleider heb je een sleutelrol in het verankeren van LOB in het curriculum. Het Expertisepunt LOB ontwikkelt samen met hogescholen een onderwijsaanbod LOB dat docenten in opleiding stevig toerust op hun rol in de begeleiding van leerlingen en studenten bij hun loopbaanontwikkeling.

Dit onderwijsaanbod richt zich primair op aankomende 2de graads vo- en mbo-docenten, maar kan ook worden ingezet binnen 1ste graads docentenopleidingen, de PABO-opleiding, als losse module (post-hbo) voor zittende docenten en binnen PDG-trajecten in het mbo.

Waarom nu?

Veel startende docenten voelen zich nog onvoldoende voorbereid op hun rol in LOB. Toch wordt van alle docenten in het vo en het mbo verwacht dat zij deskundig bijdragen aan loopbaanbegeleiding.

In het vo krijgt LOB een duidelijke en stevige plek in de herziening van kerndoelen en exameneisen. Het wordt onderdeel van álle vakken.
In het mbo is LOB een wettelijk onderdeel van de kwalificatieplicht.
In de landelijke kennisbasis voor lerarenopleidingen is LOB opgenomen onder ‘Begeleiding gericht op de leerloopbaan’.

Dit betekent dat LOB niet langer een keuze is, maar een verplicht onderdeel van de opleiding. Een unieke kans om samen het curriculum te versterken en aankomende docenten goed voor te bereiden op hun toekomstige rol.

Leeruitkomsten LOB (2e graads lerarenopleidingen) gereed

De leeruitkomsten LOB voor de 2e graads lerarenopleidingen zijn afgerond. Daarmee is er nu een gezamenlijke en heldere basis voor hoe LOB in de lerarenopleiding vorm krijgt. Opleidingen kunnen deze leeruitkomsten opnemen in hun Onderwijs- en Examenregeling (OER).

De leeruitkomsten maken expliciet wat van studenten wordt verwacht als het gaat om hun rol in loopbaanontwikkeling en loopbaanbegeleiding. Ze ondersteunen opleidingen bij het verankeren van LOB in het curriculum en helpen om de samenhang te versterken tussen opleiding en stagepraktijk. Dat is relevant voor lerarenopleiders en curriculumontwikkelaars, én voor scholen in het vo en mbo die stagiaires begeleiden.

Op dit moment wordt gewerkt aan het bijbehorende onderwijsaanbod: concrete leeractiviteiten, werkvormen en materialen waarmee opleidingen direct met de leeruitkomsten aan de slag kunnen. Dit onderwijsaanbod wordt in mei 2026 opgeleverd.

Bekijk de leeruitkomsten

Zo doen we het samen

Het onderwijsaanbod LOB ontwikkelen we met (onderwijs)experts: de onderwijsprofessionals/lerarenopleiders zelf die betrokken zijn bij de 2de graads lerarenopleidingen. Jullie ervaring en kennis zijn onmisbaar.

Tijdspad

September – Vragenlijst voor onderwijsprofessionals: wat gebeurt er al binnen de tweede-graads lerarenopleidingen en wat is er nodig qua leeruitkomsten, materiaal, beoordeling en praktijkvoorbeelden?
Oktober – Online presentatie van de opbrengsten en verdiepend gesprek met betrokkenen: herkennen jullie dit beeld en waar moeten we aanscherpen?
November t/m april – Samen met hogescholen ontwikkelen van het onderwijsaanbod
Mei – presentatie Onderwijsaanbod LOB
Schooljaar 2026/2027 - Start inzet van het Onderwijsaanbod LOB binnen de lerarenopleidingen.