LOB in de lerarenopleiding

Deze informatie is voor lerarenopleiders en opleidingen – met aandacht voor curriculumontwikkeling, samenwerking en professionalisering. Niet voor studenten.

Samen bouwen aan LOB in de lerarenopleiding

Hoe bereid je toekomstige docenten goed voor op hun rol in loopbaanontwikkeling (LOB)? Als lerarenopleider heb je een sleutelrol in het verankeren van LOB in het curriculum. Het Expertisepunt LOB ontwikkelt samen met hogescholen een onderwijsaanbod LOB dat docenten in opleiding stevig toerust op hun rol in de begeleiding van leerlingen en studenten bij hun loopbaanontwikkeling.

Dit onderwijsaanbod richt zich primair op aankomende 2de graads vo- en mbo-docenten, maar kan ook worden ingezet binnen 1ste graads docentenopleidingen, de PABO-opleiding, als losse module (post-hbo) voor zittende docenten en binnen PDG-trajecten in het mbo.

Blijf op de hoogte

Over LOB in de lerarenopleiding – ontvang updates, inspiratie en mogelijkheden om mee te denken.

Waarom nu?

Veel startende docenten voelen zich nog onvoldoende voorbereid op hun rol in LOB. Toch wordt van alle docenten in het vo en het mbo verwacht dat zij deskundig bijdragen aan loopbaanbegeleiding.

In het vo krijgt LOB een duidelijke en stevige plek in de herziening van kerndoelen en exameneisen. Het wordt onderdeel van álle vakken.
In het mbo is LOB een wettelijk onderdeel van de kwalificatieplicht.
In de landelijke kennisbasis voor lerarenopleidingen is LOB opgenomen onder ‘Begeleiding gericht op de leerloopbaan’.

Dit betekent dat LOB niet langer een keuze is, maar een verplicht onderdeel van de opleiding. Een unieke kans om samen het curriculum te versterken en aankomende docenten goed voor te bereiden op hun toekomstige rol.

Zo doen we het samen

Het onderwijsaanbod LOB ontwikkelen we met (onderwijs)experts: de onderwijsprofessionals/lerarenopleiders zelf die betrokken zijn bij de 2de graads lerarenopleidingen. Jullie ervaring en kennis zijn onmisbaar.

Tijdspad

September – Vragenlijst voor onderwijsprofessionals: wat gebeurt er al binnen de tweede-graads lerarenopleidingen en wat is er nodig qua leeruitkomsten, materiaal, beoordeling en praktijkvoorbeelden?
Oktober – Online presentatie van de opbrengsten en verdiepend gesprek met betrokkenen: herkennen jullie dit beeld en waar moeten we aanscherpen?
November t/m april – Samen met hogescholen ontwikkelen van het onderwijsaanbod
Mei – presentatie Onderwijsaanbod LOB
Schooljaar 2026/2027 - Start inzet van het Onderwijsaanbod LOB binnen de lerarenopleidingen.

Contact

Wil je meer weten of aansluiten bij dit traject?
Neem contact op met
Ivette Kleijngeld of Kitty van Veen