Nieuws

Een belangrijk inzicht was dat niet alle betrokkenen zich bewust zijn van deze koppeling. BPV en LOB vragen om gezamenlijke begeleiding van zowel school als leerbedrijf: in de voorbereiding, tijdens de stage en in de terugblik. Door actief te reflecteren op BPV-ervaringen via loopbaangesprekken, ontwikkelen studenten cruciale loopbaancompetenties. Ze leren zichzelf en de arbeidsmarkt beter kennen, waardoor ze gerichter keuzes maken voor hun toekomst.

• Wil je hier verder mee aan de slag? Bekijk onze webpagina LOB in de bpv | Expertisepunt LOB of stuur een mail naar mailto:info@expertisepuntlob.nl
• Lees meer over deze dag op de site van Kennispunt MBO BPV

Lees verder >

Om studenten meer keuzemogelijkheden te bieden zijn hogescholen en universiteiten samen aan de slag gegaan met Project Wisselstroom. Het doel is om studenten sneller en met minder uitval in de opleiding terechtkomen die het beste bij hen past.

• Lees meer over Wisselstroom

• Lees het praktijkvoorbeeld Eerste hulp bij keuzestress: het hbo is na het vwo ook een optie | Expertisepunt LOB

Lees verder >

Sturende maatregelen als het verlagen of afschaffen van collegegeld/lesgeld zijn niet effectief om jongeren naar een specifieke sector te bewegen De inhoud van de opleiding en het beroep wegen het zwaarst mee in de studiekeuze (Dialogic et al., 2024).

Toch spelen ook de arbeidsmarktperspectieven na de opleiding een rol (Fouarge et al., 2016). Dat roept de vraag op hoe goed de arbeidsmarktperspectieven in de tekortsectoren zijn. In dit artikel van Koen van der Ven, senior onderzoeker bij SEO Economisch Onderzoek, worden deze in kaart gebracht.

Geconcludeerd wordt dat er grote verschillen bestaan in de arbeidsmarktperspectieven van verschillende opleidingen. De mbo- en hbo-opleidingen tot een beroep in een sector met structurele krapte bieden relatief goede arbeidsmarktperspectieven. 

Lees het volledige artikel

Lees verder >

SLO is op zoek naar scholen die voor de verschillende vakken en schoolsoorten/leerwegen mee willen doen aan het beproeven van deze conceptexamenprogramma’s in de klas en in de school. Scholen die zich aanmelden voor deze try-out onderzoeken in schooljaar 2025-2026 met hun leerlingen, leraren en schoolleiders in hoeverre de conceptexamenprogramma’s - en voor vakken met een centraal examen de conceptsyllabi - bruikbaar en uitvoerbaar zijn.

Meedoen aan de try-out doe je als school voor één, twee of maximaal drie vakken per schoolsoort/leerweg, met in elk geval een schoolleider, twee leraren van het betreffende vak en ten minste twee klassen (voor een aantal vakken gelden hierop uitzonderingen). Doe jij met jouw collega’s mee in schooljaar 2025-2026? Lees snel verder welke vakken worden beproefd, wat we van deelnemende scholen vragen, wat het je oplevert en hoe je je aanmeldt.

Aanmelding voor de subsidieregeling loopt van 3 februari tot en met 28 februari 2025.

Meer weten

Lees verder >

De module 'Career Guidance and Sustainability', geïntroduceerd aan de University College Absalon, helpt studenten om duurzaamheid te integreren in hun toekomstige loopbaanpraktijken. Lees hoe deze module kan inspireren en dienen als praktische richtlijn voor een groenere toekomst.

Lees meer

Lees verder >

Deze subsidieregeling biedt een bijdrage aan de ontwikkelingskosten van regionale samenwerkingsverbanden in het onderwijs om de aansluiting te verbeteren tussen de overgangen v(s)o-mbo-hbo. Een goede aansluiting zorgt ervoor dat studenten zich zo optimaal mogelijk kunnen ontwikkelen. Lees verder >

Op OCW in Cijfers zijn voor alle sectoren binnen OCW kengetallen, indicatoren en bronnen te vinden. Bijvoorbeeld over voortijdig schoolverlaten en begeleiding tijdens de beroepspraktijkvorming. OCW in Cijfers dient om onderwijsprofessionals te informeren en belangrijke databronnen vindbaar te maken en faciliteert het monitoren van beleidsprioriteiten door de ontwikkeling op relevante beleidsindicatoren inzichtelijk te maken. Lees verder >

Naturalis heeft daarom een LOB-methode ontwikkeld waarin alle vmbo-profielen zijn vertegenwoordigd. Deze profielen hangen in de methode vast aan een medewerker van Naturalis, die belangrijk is om een dinosaurus op te kunnen bouwen in het biodiversiteitscentrum.

Om docenten mee te nemen in het gebruik van de module, volgt er een webinar op donderdag 6 februari aanstaande. Via deze link kan je je aanmelden voor de webinar.

Ben je inmiddels nieuwsgierig geworden naar de methode? Neem dan alvast een kijkje op de website van 'Dinomaker'. Voor docenten is er een handige handleiding bijgevoegd.

Lees verder >

We waarderen het enorm dat LOB Eemland hun campagne met ons heeft gedeeld, zodat we nog meer ruchtbaarheid aan dit mooie initiatief kunnen geven.

De campagne bevat posters om op de scholen op te hangen en elke dag een aparte LOB-activiteit in het teken van één van de loopbaancompetenties. Doel van de campagne is om aandacht te geven aan het loopbaandossier, voor zowel leerlingen als hun begeleiders/docenten/mentoren. Voortvloeiend uit de LOB-actie is de verwachting dat:

• leerlingen hun loopbaandossier (af)maken en delen met hun vervolgopleiding;
• LOB-begeleiders op de scholen gezamenlijk extra aandacht besteden aan (de ontwikkeling van) het loopbaandossier;
• de vervolgopleider actief vraagt naar het loopbaandossier en het gebruikt tijdens de kennismaking.

Wil je ook meedoen en geïnspireerd worden door het materiaal van LOB Eemland? Download dan het campagnemateriaal en laat ons weten hoe je dit in jouw regio hebt ingezet.

Lees verder >

Enkele thema’s die aan bod komen:
•    Hoe kunnen we studentenwelzijn integreren in het onderwijs?
•    Wat is de balans tussen studiesucces en welzijn?
•    Hoe benutten we inzichten uit de coronaperiode voor structurele verbeteringen?

Luister naar de podcast en ontdek de verschillende inzichten.
De Deep Dive, georganiseerd door NRO en het ComeniusNetwerk, is een waardevolle bijeenkomst waar onderwijsonderzoek, onderwijsinnovatie en praktijk samenkomen.

Lees verder >