Nieuws

Beroepsbeelden van jongeren, ouders en loopbaanbegeleiders matchen niet met de beroepswerkelijkheid. Dat leidt vaak tot verkeerde loopbaankeuzes. Jeany van Beelen-Slijper (Inholland Rotterdam) ziet het liefst dat jongeren zoveel mogelijk zelf exploreren wat hen aanspreekt in een vakgebied of -sector.

Als associate lector Human Capital onderzoek je hoe beroepen en functies in de praktijk veranderen en wat de invloed daarvan is bij keuzeprocessen. Waarom is het belangrijk dat jongeren meer weten over de juiste beroepsbeelden?

Lees het gehele artikel.

De subsidie is bedoeld voor scholen of vavo-instellingen die willen deelnemen aan het doorontwikkeltraject naar het praktijkgerichte havo en/of aan de pilot Praktijkroute havo-Educatie. Het is de bedoeling dat scholen leerlingen laten starten met het schoolexamenvak in leerjaar 4 vanaf 2024/2025 (of een schooljaar later). Scholen die meedoen aan het doorontwikkeltraject voor praktijkgerichte programma’s kiezen ervoor om een Praktijkgericht programma Technologie (pgp-T) en/of een Praktijkgericht programma Maatschappij (pgp-M) te ontwikkelen en uit te voeren.

Meer weten?

Volgens Hermien Miltenburg, oudervoorlichter aan de Universiteit Wageningen, is die rol groter dan veel​​​​​​​ ouders denken. Haar advies? Wees een klankbord, let op kwaliteitsverschillen tussen studies, en pak af en toe een ‘reigermoment’. En vooral: laat zien dat het ook een leuke zoektocht is.

Lees het gehele praktijkvoorbeeld

De burgemeesters hebben afgesproken om in hun gemeente, samen met scholen en regionale werkgevers, te kijken hoe een project met baangarantie en loopbaanoriëntatie- en begeleidingsprogramma vanaf de basisschool uitgerold kan worden. Het gaat om 19 burgemeesters die samenwerken in het Nationaal Programma Leefbaarheid en Veiligheid, bestaande uit 20 stedelijke gebieden.

Samen met de MBO Raad, VNO-NCW en de ministeries BZK, OCW en SZW starten de 20 gebieden daarnaast een verkenning in de eerste helft van 2024 naar hoe de inzet op baangaranties voor jongeren kan worden uitgebreid naar andere delen van het land. De meerwaarde van deze programma’s zit vooral in dat ze jongeren stimuleren een eigen weloverwogen studiekeuze te maken. Daarmee vergroten ze hun kansen op de arbeidsmarkt. 

• Lees het volledige persbericht
• Lees het praktijkvoorbeeld 'Gaan voor een baan'

De minister richt zijn instrumenten meer op opleiden voor kansrijke beroepen in tekortsectoren, zoals de aangescherpte nieuwe regeling van het Regionaal Investeringsfonds mbo (RIF) en de nieuwe subsidieregeling Versterking aansluiting beroepsonderwijskolom. Met de regeling voor loopbaanoriëntatie en –begeleiding (LOB) krijgen studenten betere loopbaanbegeleiding met aandacht voor een goed baanperspectief. In deze brief licht hij onder meer deze acties verder toe.

De minister ziet een belangrijke rol weggelegd voor het Expertisepunt LOB  voor het versterken van arbeidsmarktvoorlichting binnen LOB en de ontwikkeling van een sectoroverstijgende visie op LOB. Deze activiteiten moeten leiden tot de verankering en versteviging van LOB in het onderwijs.

Gezien de uitdagingen voorziet de minister dat er in de toekomst veel nodig is om studenten een kansrijke toekomst te bieden en de opgaven van Nederland aan te pakken. Zijn advies aan een volgend kabinet is daarom om scherpere keuzes vanuit de overheid niet te schuwen.

Lees de volledige Kamerbrief

Wat bijvoorbeeld opvalt is dat in het buitenland de nadruk ligt op meer kennis over opleidingen en beroepen, en op wat er allemaal mogelijk is. Van daaruit zoek je wat er aansluit bij jouw kwaliteiten en interesses. Die nadruk op kennisoverdracht zie ik minder in LOB-programma’s op Nederlandse scholen. De basis van LOB is hier meestal dat een leerling zelf zijn of haar eigen kwaliteiten en interesses gaat verkennen. Het uitzoeken van wat er allemaal mogelijk is op het gebied van opleidingen en beroepen, dat wordt in Nederland veel aan leerlingen zelf overgelaten.”

Lees het gehele praktijkvoorbeeld

De nieuwe indicator is o.a. te vinden op de opleidingsdetailpagina in de rechterkolom onder het kopje 'Studie in Cijfers'. Het cijfer geeft de baankans op dit moment aan op een schaal van 1 op 10 (1 = laag; 10 = hoog). Het cijfer is aangevuld met de verwachte baankans over vijf jaar.

Ga naar KiesMBO

Benieuwd hoe je arbeidsmarktinformatie kunt inzetten bij LOB, bekijk dan onze webpagina Kansrijk opleiden, arbeidsmarktinformatie en LOB.

Per MDT-kort project kan je een subsidie van maximaal € 50.000,- aanvragen. Jongeren besteden in deze projecten minimaal 30 uur en maximaal 50 uur aan hun MDT-traject over een periode van maximaal 12 weken. Het hele project heeft een duur van maximaal 16 weken. Je kunt een subsidieaanvraag indienen van 13-11-2023 tot 11-04-2024.

Voor scholen worden digitale informatiebijeenkomsten georganiseerd voor potentiële aanvragers. Hierin wordt praktische informatie gegeven over de subsidieaanvraag. Ook worden er praktijkvoorbeelden gegeven en kan je vragen stellen over de subsidieoproep(en).

De informatiebijeenkomsten voor scholen zijn op:

• Dinsdag 12 december 2023 van 15:30 tot 17:00 uur.
• Dinsdag 6 februari 2024 van 15:30 tot 17:00 uur.

Aanmelden