Nieuws

Een extra uitdaging was de geografische verdeeldheid van de provincie. De Maas, die door het midden van de afbeelding stroomt, symboliseert deze scheiding. Daarom lag de focus ook op het verbinden van Zuid-, Midden- en Noord-Limburg. Linksonder zie je hoe de regio's samenkomen en gezamenlijk bouwen aan sterke LOB voor de gehele regio. Die samenwerking tilt LOB naar een hoger niveau, gesymboliseerd door de luchtballon. Aan boord zitten vertegenwoordigers van onderwijs, overheid en ondernemers. Zo draagt LOB niet alleen bij aan de ontwikkeling van leerlingen en studenten, maar ook aan een krachtige regio.

Samen met de Visuele Verbinders brachten zij hun verhaal in beeld. In deze zomerserie delen we de komende weken, elke week een van de verhalen achter deze bijzondere visualisaties. Een ode aan de regio's, de regiocontactpersonen, en alle partners die hebben bijgedragen aan een stevige basis voor loopbaanontwikkelingen voor leerlingen en studenten.

Volg ons hier op de website of via LinkedIn, om geen van verhalen van de regio's te missen! 

Daarom start Velon, samen met ons, het Expertisepunt LOB, het leernetwerk LOB/LLO. Het Leernetwerk LOB/LLO richt zich op het begeleiden van de ontwikkeling van loopbaancompetenties bij leerlingen en studenten om zich een leven lang te kunnen ontwikkelen. Binnen de lerarenopleidingen en in bij- en nascholingstrajecten is het daarom belangrijk dat leraren bekwaam worden om hen hierin te begeleiden.

Wil je meedoen? Bekijk de mogelijkheden en meld je aan via de website van Velon: Leernetwerk LOB/LLO.

Sinds de start van het Expertisepunt LOB in 2017 waren de regiocontactpersonen het vertrouwde aanspreekpunt in de regio. Zij ondersteunden scholen en netwerken bij het versterken van LOB, het delen van kennis en ervaringen en het verbinden van mensen en organisaties rondom dit belangrijke thema. Dankzij hun inzet zijn waardevolle samenwerkingen ontstaan en verder uitgebouwd. Deze regionale netwerken vormen een belangrijke basis voor de verdere borging van LOB in het onderwijs.

We zijn onze regiocontactpersonen ontzettend dankbaar voor alles wat zij in de afgelopen jaren hebben betekend voor leerlingen, studenten, scholen en partners.

Hoe verder?

Hoewel de inzet van de regiocontactpersonen per 1 juli 2026 is beëindigd, blijft het Expertisepunt LOB tot 1 juli 2027 actief. In deze laatste fase blijven we kennis, producten, praktijkvoorbeelden en inspiratie delen via onze website, nieuwsbrief, social media en het centrale contactpunt. 

Heb je een vraag of ben je op zoek naar informatie of hulpmiddelen? Dan kun je terecht via onze website of via info@expertisepuntlob.nl.

Nogmaals: dank aan alle regiocontactpersonen voor hun jarenlange inzet, betrokkenheid en enthousiasme. Jullie hebben een blijvende bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van LOB in Nederland.

De praatplaat helpt teams om samen het gesprek te voeren over loopbaanmomenten, begeleiding en reflectie. Per fase zie je welke vragen en activiteiten bijdragen aan de ontwikkeling van studenten en hun loopbaankeuzes.

Gebruik de praatplaat binnen je team om LOB in de BBL bewuster en samenhangender vorm te geven.

LOB als belangrijke ‘knop’

Ook loopbaanoriëntatie, -ontwikkeling en -begeleiding (LOB) speelt hierin een belangrijke rol. Tijdens de bpv ontwikkelen studenten niet alleen vakvaardigheden, maar ook bredere loopbaancompetenties, zoals samenwerken, communiceren en plannen. Door deze ervaringen bewust te bespreken en te reflecteren, krijgen studenten meer grip op hun ontwikkeling.

Een effectieve manier om dit te doen is de trialoog: het gesprek tussen student, bpv‑docent en praktijkbegeleider. Hierin worden ervaringen verbonden aan leerdoelen en toekomstkeuzes.

Aan de slag met LOB in de bpv

Wil je hiermee aan de slag? Op de webpagina LOB in de bpv vind je praktische handvatten, zoals:

• tips voor het voeren van een trialoog
• voorbeelden van LOB-opdrachten
• materialen om studenten goed voor te bereiden op hun bpv

Zo werk je gericht aan betere begeleiding en betekenisvolle stages voor iedere mbo‑student.

Deze gesprekken dragen niet alleen bij aan burgerschapsvorming, maar ook aan de ontwikkeling van leerlingen en studenten in hun loopbaan. Door verschillende perspectieven te verkennen, leren zij zichzelf beter kennen, hun mening te vormen en bewuste keuzes te maken.

Voor scholen in het po, vo en mbo is opnieuw financiële ondersteuning beschikbaar voor deelname aan deze scholing. Scholen kunnen vanaf 1 april 2026 een aanvraag indienen.

Meer informatie over het scholingsaanbod en de vergoeding vind je op de website van Expertisepunt Burgerschap | Schurende gesprekken.

In de workshop stond de samenhang centraal tussen loopbaanoriëntatie en -begeleiding (LOB) en een leven lang ontwikkelen (LLO). Deelnemers gingen met elkaar in gesprek over hoe je jongeren kunt voorbereiden op een toekomst met onverwachte wendingen en welke rol LOB daarin speelt. Thema’s zoals veerkracht, wendbaarheid en loopbaancompetenties kwamen daarbij nadrukkelijk aan bod. 

Ook werd stilgestaan bij de uitdagingen in de verbinding tussen LOB en LLO. Zo gebruiken verschillende groepen – van beleidsmakers tot onderwijsprofessionals – ieder hun eigen taal en jargon. Juist die verschillen maken samenwerking soms lastig, maar bieden ook kansen om elkaar beter te begrijpen en te versterken.

Tijdens de workshop was er veel ruimte voor uitwisseling. Deelnemers deelden vragen en praktijkvoorbeelden, bijvoorbeeld over hoe LOB en LLO elkaar binnen scholen kunnen versterken en welke rol alumnibeleid daarin kan spelen.

De sessie leverde veel inspiratie op, maar maakte ook duidelijk dat het gesprek over de verbinding tussen LOB en LLO nog volop in ontwikkeling is. [nl.linkedin.com]

Lees de volledige terugblik via Euroguidance.
 

De kwaliteit van het onderwijs staat onder druk, hierbij zijn er grote verschillen tussen sectoren en tussen regio’s. Daarnaast ziet de Inspectie van het Onderwijs dat het nog te vaak ontbreekt aan goede kwaliteitszorg. Hier is focus en sturing van besturen, schoolleiders, (con)rectoren en opleidingsmanagers nodig. Het is noodzakelijk dat zij zich kunnen concentreren op het verbeteren van het onderwijs.  In deze Staat van het Onderwijs benadrukt de inspectie daarom deze belangrijke rol.

Meer over het rapport: 

- nieuwsbericht: inspectie van het onderwijs

- publicatie: rapport De Staat van het onderwijs 2026

Het kwaliteitskader is bedoeld voor onderwijsprofessionals die direct of indirect betrokken zijn bij de (beleids)ontwikkeling, implementatie en borging van LOB binnen hun onderwijsinstelling. Denk aan schoolleiders, beleidsmedewerkers, LOB-coördinatoren, projectleiders en teams die samen werken aan LOB. Ook decanen, mentoren, studieloopbaanbegeleiders, coaches en docenten kunnen er gericht onderdelen uit gebruiken.

In het kwaliteitskader vind je onder meer de vijf uitgangspunten voor LOB, richtinggevende kwaliteitscriteria, een 5-stappenplan, een checklist en verdieping in de vorm van tools, praktijkvoorbeelden en bronnen. Het document is zo opgebouwd dat gebruikers gericht kunnen lezen en snel kunnen navigeren naar de verschillende onderdelen. Wie direct aan de slag wil, kan werken vanuit de kwaliteitscriteria die gekoppeld zijn aan de uitgangspunten uit het visiedocument LOB of via het 5-stappenplan en de checklist.

Bekijk het kwaliteitskader via www.expertisepuntlob.nl/kwaliteitskader