LOB-onderzoeksbank

Meijers, F. (2004)

Goede LOB vraagt om een nauwe samenwerking tussen onderwijs en bedrijfsleven, maar die samenwerking is nog onvoldoende ontwikkeld.

____________________________

Het artikel beschrijft dat vakbekwaamheid in een diensteneconomie alleen goed ontwikkeld kan worden als onderwijs en bedrijfsleven samen verantwoordelijkheid nemen voor het leerproces. In de praktijk is deze samenwerking nog vaak gescheiden, terwijl een continue dialoog tussen leerling, school en werkveld juist nodig is. Praktijkgericht onderwijs kan helpen om leren realistischer en betekenisvoller te maken. Het artikel verkent hoe de samenwerking versterkt kan worden en doet aanbevelingen om deze gezamenlijke aanpak te realiseren.

____________________________

Samenvatting van het onderzoek

Het wordt steeds duidelijker dat in een diensteneconomie vakbekwaamheid slechts verworven kan worden in leerarrangementen die door het beroepsonderwijs en het bedrijfsleven gezamenlijk zijn opgezet en waarvoor zij een gedeelde verantwoordelijkheid dragen. Dat betekent dat er – idealiter – in onderwijs dat gericht is op de ontwikkeling van hand, hoofd én hart een continue dialoog moet zijn tussen de leerling, de school en het bedrijfsleven over de vraag welke kennis op welke wijze moet worden overgedragen en getoetst. Deze ideale situatie met steeds meer vormen van praktijkgericht onderwijs om het onderwijs realistischer te maken, bestaat evenwel nog niet. Op dit moment hanteren beide partijen het principe van de verdeelde verantwoordelijkheid (‘soevereiniteit in eigen kring’). Hoe tot nieuwe vormen van samenwerking te komen?
Centraal in deze bijdrage staat de vraag hoe een dergelijke dialoog tussen het onderwijs en het bedrijfsleven gerealiseerd kan worden.  Na een beschrijving van de huidige stand van zaken, wordt het probleem van de samenwerking getypeerd en tenslotte worden aanbevelingen gedaan. 

Wat kun je uit het onderzoek meenemen naar de LOB-praktijk?

Het artikel geeft suggesties voor samenwerking tussen het beroepsonderwijs en het lokale en regionale bedrijfsleven met de focus op het ontwikkelen van hand, hoofd en hart van de studenten.