LOB-onderzoeksbank

Prof. dr. Marinka Kuijpers en dr. Aniek Draaisma

In dit onderzoek staat de vraag centraal hoe mensen zich een leven lang kunnen ontwikkelen op een manier die zowel economisch zinvol als persoonlijk betekenisvol is.

____________________________

Het onderzoek laat zien dat leven lang ontwikkelen vaak te veel is gericht op korte‑termijn scholing en te weinig op loopbanen op de lange termijn. Persoonlijke drijfveren, zingeving en eigen regie krijgen daarbij nog onvoldoende aandacht. Volgens Kuijpers en Draaisma is juist de verbinding tussen persoonlijke betekenis en economische inzetbaarheid essentieel voor duurzame ontwikkeling. Loopbaangerichte begeleiding en reflectie zijn daarom onmisbaar binnen onderwijs en werk.

____________________________

Samenvatting van het onderzoek

Het onderzoek van Kuijpers en Draaisma richt zich op loopbaangericht leven lang ontwikkelen (LLO) vanuit zowel een economisch als een zingevingsperspectief. Op basis van kwalitatieve interviews met werknemers, professionals en organisaties laten de auteurs zien dat leren in de praktijk vaak kortetermijngericht is en vooral gericht op kennis en vaardigheden. Persoonlijke drijfveren, motieven en langetermijnloopbanen krijgen daarbij minder aandacht. Het verbinden van organisatiebelangen met persoonlijke betekenis blijkt moeilijk, terwijl juist die samenhang nodig is voor duurzame inzetbaarheid. Het onderzoek laat zien dat zelfregie, reflectie en dialoog over loopbaan en ontwikkeling cruciale voorwaarden zijn voor effectief LLO.

Wat kun je uit het onderzoek meenemen naar de LOB-praktijk?

• Richt LOB niet alleen op keuzes of doorstroom, maar op doorlopende loopbaanontwikkeling.
• Help leerlingen en studenten hun motieven, kwaliteiten en waarden te verwoorden, niet alleen hun competenties.
• Stimuleer zelfregie door vragen te leren stellen over leren en werk, in plaats van alleen aanbod te volgen.
• Verbind persoonlijke betekenis (zingevingsperspectief) expliciet aan maatschappelijke en economische kansen.
• Gebruik gesprek, reflectie en begeleiding als vaste onderdelen van loopbaanleren.

Deze tekst is gegenereerd met behulp van Co-pilot.