De Staat van het Onderwijs 2024
Op woensdag 17 april presenteren we De Staat van het Onderwijs 2024, tijdens het gelijknamige congres in DeFabrique te Utrecht. Op deze dag staan we stil bij de inhoud van het rapport. In verdiepende sessies gaan we in op verschillende thema’s, die zowel vanuit de wetenschap als uit de praktijk worden belicht. Thema’s die onder andere aan de orde komen zijn kansengelijkheid, basisvaardigheden, passend onderwijs en welbevinden.

Fysiek of online deelnemen
Het congres vindt plaats in DeFabrique in Utrecht. Het is mogelijk om het congres de gehele dag of een deel van de dag fysiek bij te wonen. Ook kunt u ervoor kiezen om online deel te nemen aan het plenaire ochtenddeel van het programma. U ontvangt dan een link naar de livestream.

Aanmelden

We hebben een mooi programma voor jullie samengesteld! Check de website voor een uitgebreide beschrijving van de workshops, de biografieën van de sprekers en de deelnemers van het leerplein. 

Programma:

Wil je deelnemen? Meld je dan hier aan!

Kun je niet de hele middag komen? Dat geeft niet! Het leerplein is de hele middag open en er zijn twee workshoprondes. 

Vragen? Neem dan contact op met Noëlle Tillie, projectmedewerker Regionaal Ambitieplan. 

Graag tot ziens op 18 april!
 

In deze werksessie kijken we, samen met onderzoeker en innovatiedocent Sander Berendsen, hoe je reflectie effectief en betekenisvol maakt. We gaan met elkaar in gesprek en delen ideeën, inspiratie en tips die je direct in praktijk kunt brengen.
 

De training wordt zowel online als op locatie aangeboden.

Maandag 22 april   : 15.30-17.30u (online)
Woensdag 24 april : 15.00-17.00u (op locatie)

Schrijf je in vóór 8 april via het inschrijfformulier. 
 

Aangeboden door: 
ICLON - Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsonderzoek en Nascholing van de Universiteit Leiden

In een maatschappelijke context waarin actief wordt gestreefd naar diversiteit en inclusie in het onderwijs, is het van belang dat alle leerlingen en studenten zich verbonden voelen met de opleiding en/of school en ondersteuning durven te vragen. Dit vraagt om aanpassingen van onderwijsprofessionals, gemeentes en de inrichting van het onderwijs.

Dit is een congres waarin we de stem van de toekomst laten horen en we ons richten op het creëren van een onderwijssysteem dat niet alleen over jongeren gaat, maar ook met jongeren wordt gevormd. Kortom: jongeren staan deze dag(en) centraal!

Deze editie van jongerenwelzijn in het onderwijs bestaat niet uit 1, maar uit 2 dagen en 1 e-learning platform! Meer informatie.

• Congres: Wordt tijdens deze dag bijgepraat over een actueel onderwerp door échte expert en ga tijdens interactieve sessies praktisch aan de slag.
  Programma
  Aanmelden
   

• Masterclass: Tijdens de eendaagse masterclass zoek je de verdieping op in één thema naar keuze en ga praktisch aan de slag.
  Aanmelden
   

• E-learning: Volg geheel in jouw eigen tijd verschillende e-learning sessies over thema's als: motivatie, mentale gezondheid, rouw, suïcide en nog veel meer. Meer informatie.

Ben jij decaan en verantwoordelijk voor LOB? En ben je geïnteresseerd in uitwisseling van kennis en ervaring met collega-decanen in de regio Rijnmond/ZHZ? Dan zijn de kenniskringen die wij vanuit het Expertisepunt LOB voor onze regio organiseren vast iets voor jou. De Kenniskringen zijn bedoeld om kennis te delen, maar hebben ook als doel collega’s te leren kennen en met elkaar te sparren over thema’s die jullie bezighouden. 

Meer informatie? Stuur een mail naar Kitty van Veen

In deze bijeenkomst bespreken we elementen die bijdragen aan effectieve LOB. Hanke Korpershoek, hoogleraar Onderwijswetenschappen, presenteert de bevindingen uit het onderzoek naar werkzame elementen voor effectieve loopbaanbegeleiding in het vmbo en de ISK. Ze bespreekt opvallende uitkomsten van het onderzoek op 9 vmbo's en 2 ISK's. Er is uitgebreid gesproken met leerlingen, mentoren en decanen over loopbaanbegeleiding. Speciale aandacht ging in dit onderzoek uit naar effectieve LOB voor jongeren uit gezinnen met een migratieachtergrond.

Na de presentatie gaan we met actieve werkvormen drie werkzame elementen verder uitwerken:

• Hoe zorgen we voor loopbaangerichte praktijkervaringen waarbij de leerlingen een actieve rol hebben? We weten dat kennismaken met de praktijk (beroepen en opleidingen) jongeren helpt in hun keuzeproces, vooral als ze actief aan de slag mogen. Wat komt er nog meer bij kijken om deze praktijkervaringen zo effectief mogelijk in te richten.

• Wat zijn onze mogelijkheden om de betrokkenheid van ouders bij loopbaanontwikkeling te versterken? Ouders zijn belangrijke beïnvloeders en gesprekspartners bij de studie- en beroepskeuze. ook al zijn zij zich daar vaak niet van bewust. Daarom is het belangrijk dat school ouders informeert maar informatie alleen is niet genoeg. Hoe kan school ouders stimuleren om met hun kind over loopbaankeuzes te praten.

• Wat kunnen we doen zodat verschillende LOB-activiteiten een logisch traject vormen van op elkaar aansluitende activiteiten? En hoe maken we deze samenhang zichtbaar voor jongeren, hun ouders én de docenten.

Je kunt je hier aanmelden voor deze inspirerende bijeenkomst. We kijken uit naar je komst! 

Over Hanke Korpershoek:
Prof. dr. Hanke Korpershoek is adjunct hoogleraar Onderwijswetenschappen, verbonden aan het GION Onderwijs/Onderzoek van de Rijksuniversiteit Groningen. Haar onderzoeksinteresses liggen o.a. op het gebied van onderwijsinnovatie en onderwijsverbetering, en keuzegedrag en motivatie van leerlingen.

De training wordt zowel online als op locatie aangeboden.

Maandag 22 april   : 15.30-17.30u (online)
Woensdag 24 april : 15.00-17.00u (op locatie)

Schrijf je in vóór 8 april via het inschrijfformulier. 
 

Aangeboden door: 
ICLON - Interfacultair Centrum voor Lerarenopleiding, Onderwijsonderzoek en Nascholing van de Universiteit Leiden

Arbeidsmarktinformatie kan een bepalende rol spelen in de keuze voor een opleiding. Studiekiezers en hun ouders kunnen met deze informatie (bijvoorbeeld over ontwikkelingen op de arbeidsmarkt, baankansen en doorstroom), een onderbouwde keuze maken voor een opleiding. Zij vinden deze informatie op KiesMBO.  En ook voor decanen, studiebegeleiders en mentoren is deze informatie nuttig bij de begeleiding van jongeren.  

SBB beschikt over een inzichtelijk dashboard met arbeidsmarktinformatie en hoort graag van jullie of en hoe jullie arbeidsmarktinformatie gebruiken, wanneer deze informatie nuttig is en wat hierin nog nodig is. Daarom organiseren we een interactieve, digitale sessie waarbij we het dashboard laten zien en jullie input vragen.  

Heb je interesse om een bijdrage te leveren? 
Je kunt je tot 6 mei aanmelden bij l.sprengers@s-bb.nl voor deelname (digitaal). Geef hierbij door of je wilt deelnemen op 14 mei 13-14.30u óf op 16 mei 14-15.30u. We gaan uit van maximaal 15 deelnemers per sessie.
 

Arbeidsmarktinformatie kan een bepalende rol spelen in de keuze voor een opleiding. Studiekiezers en hun ouders kunnen met deze informatie (bijvoorbeeld over ontwikkelingen op de arbeidsmarkt, baankansen en doorstroom), een onderbouwde keuze maken voor een opleiding. Zij vinden deze informatie op KiesMBO.  En ook voor decanen, studiebegeleiders en mentoren is deze informatie nuttig bij de begeleiding van jongeren.  

SBB beschikt over een inzichtelijk dashboard met arbeidsmarktinformatie en hoort graag van jullie of en hoe jullie arbeidsmarktinformatie gebruiken, wanneer deze informatie nuttig is en wat hierin nog nodig is. Daarom organiseren we een interactieve, digitale sessie waarbij we het dashboard laten zien en jullie input vragen.  

Heb je interesse om een bijdrage te leveren? 
Je kunt je tot 6 mei aanmelden bij l.sprengers@s-bb.nl voor deelname (digitaal). Geef hierbij door of je wilt deelnemen op 14 mei 13-14.30u óf op 16 mei 14-15.30u. We gaan uit van maximaal 15 deelnemers per sessie.